大問題:商業學位是成功的關鍵嗎?

正規教育並不適合所有人,但我們常常被引導相信這是通往成功的唯一途徑。

從《富比士》2023年全球最大企業2000強排行榜來看,前10名企業的CEO或高階領導幾乎全部擁有工商管理碩士學位(MBA)。只有美國銀行的執行長布萊恩·莫伊尼漢(Brian Moynihan)沒有商業資格,但由於他擁有法學博士學位,所以他也不算受過教育。

當今的許多高階主管已經很久沒有學習了,世界已經發生了很大的變化。當我們展望未來時,我們會問這樣一個問題:如果沒有昂貴的 MBA 學位,是否有可能成為執行長或高階主管?

在這一集《大問題》中,詹姆斯·托馬斯(James Thomas) 與歐洲領先商學院巴黎HEC 商學院院長埃洛伊克·佩拉什(Eloïc Peyrache) 進行了交談,討論教育如何跟上不斷變化的世界以及商學院是否真的值得?

擔任執行長需要商科學位嗎?

巴黎 HEC 商學院 (École des Hautes Études Commerciales) 成立於 1883 年,位居世界頂尖商學院之列。頂尖商學院並提供一系列研究生課程。 2023 年畢業生中,91% 的畢業生在 3 個月內獲得了成功的工作機會。

根據法國政府的研究,在歐盟22 國,平均而言,年齡在25-64 歲、擁有《國際教育標準分類法》7 和8 級資格(碩士或博士學位)的人的收入比擁有《國際教育標準分類法》3 級資格(高中)的人高出68%。

根據 Statista 的數據,2022 年 HEC 畢業生的平均薪資為 165,558 美元(154,225.55 歐元)。從這個角度來看歐盟平均薪資當時是 €26,136。

雖然這些統計數據確實顯示研究生教育是有利的,但創業思維或商業火花並不一定來自於攻讀碩士學位。

英國億萬富翁理查德布蘭森在他的LinkedIn個人資料中分享道:“我從未上過大學,但我認為生活是一次漫長的教育經歷。”

布蘭森與戴爾創始人邁克爾·戴爾(Michael Dell) 一起躋身於非常成功但教育程度不高的行列。利潤,19 歲時從德州大學退學; Zara 創辦人 Amancio Ortega 14 歲時離開學校,向當地襯衫製造商學習手工製作衣服; Napster 創始人兼Facebook 首任總裁 Sean Parker 在高中期間被聯邦調查局(FBI) 招募,年收入超過80,000 美元(74,524 歐元),說服了父母讓他跳過大學並開始建立自己的職業生涯; Tumblr 創辦人 David Karp 高中輟學後自學了程式設計。

「沒有什麼是真正不可能的,」埃洛伊克說。

“你不必經過商學院,但它會有所作為,它可能是一條快車道,我們的世界越複雜和不確定,領導技能就越重要。”

埃洛伊克說,他們教導學生如何設定願景、將各個點連結起來並說出他們所選擇領域的行話。

「他們永遠不會像程式設計師、工程師那麼優秀,但[他們可以]討論。他們讓事情發生,他們把事情做好。

MBA 課程能快速推動我的職涯嗎?

埃洛伊克也強調,確保未來的勞動力與我們的社會一樣多元化,很大一部分是要努力實現人們的抱負,讓他們相信自己可以有遠大的夢想。

因此,巴黎HEC 商學院的動力並不是未來的高薪(儘管這對畢業生來說是一個不錯的副產品),而是幫助學生弄清楚他們想成為什麼樣的人,並選擇一系列課程來培養這一目標。

“你應該覺得有志向成為未來的執行長、部長或領導人是合理的。”

儘管最終的薪水可能很有吸引力,但 MBA 學位並不是沒有成本的。 HEC 2024 年秋季入學 MBA 課程的費用為 98,000 歐元,EMBA 課程的費用為 110,000 歐元,包括所有書籍和材料。

其他著名的歐洲機構也收取類似的費用,例如倫敦商學院(134,467 歐元)、INSEAD(99,500 歐元)、IESE(105,000 歐元)和 SDA Bocconi(75,000 歐元)。

大學能否跟上不斷變化的趨勢?

借助 TikTok、影響者、遠距工作和每週工作 4 天- 近年來,商業世界發生了巨大變化,而且這種變化不會放緩。但教育能跟上並保持相關性嗎?

巴黎 HEC 商學院現已運行關於行星邊界的課程所有學生在校園第一學期都必須參加課程,旨在幫助他們了解自己的決策的影響。

儘管氣候變遷對許多人來說可能聽起來像是一個流行詞,但它確實是一個永恆的話題。 Eloïc 和他在巴黎高等商學院的團隊學到的一點是,不要將每個人突然議論的所有內容都納入教學大綱中。

「我記得有一次(學生們)都在談論管理大數據和數位化的非常重要的工具。在諮詢行業,幾乎 100% 的人都表示“我不知道如何使用 Excel 類型的工具,這對我來說成本很高。”

“所以我回到校園[並說]‘嘿,夥計們,我們需要對此做點什麼。’第二年,沒有人談論這件事,」埃洛伊克回憶道。

他說,培訓學生使用特定工具並不是他們的主要任務,因為事情變化得很快並且變得無關緊要。相反,埃洛伊克敦促人們將教育視為終身的事情(新工具),而對於 HEC 的學生來說,他們專注於教授戰略思維和技術,以便能夠應對世界帶來的任何新挑戰。

大問題是《歐洲新聞商業》的系列節目,我們與行業領袖和專家坐下來討論今天議程上的一些最重要的主題。

觀看上面的完整劇集,以了解更多有關商業教育如何適應不斷變化的世界的資訊。