在法國教師塞繆爾·帕蒂和多米尼克·伯納德慘遭殺害後的幾年裡，請求國家保護的教育工作者人數急劇增加。
法國教育部最新數據顯示，功能保護（包括法律費用、醫療支援和法律援助）請求數量增加了一倍多，從 2020 年的 2,218 起增至 2023 年的 4,948 起。
歷史和地理教師塞繆爾·帕蒂 (Samuel Paty) 於 2020 年 10 月在有關言論自由的課程中向學生展示法國報紙《查理周刊》製作的先知穆罕默德漫畫後被斬首。
他的謀殺案震驚了全國，也突顯了在課堂上處理敏感話題的教師所面臨的危險。帕蒂在被謀殺前曾收到多次威脅，儘管報告了這些威脅，但他所需的保護來得太晚了。
就在一年前，即 2023 年 10 月，另一位教師多米尼克·伯納德 (Dominique Bernard) 在伊斯蘭襲擊中喪生。據同一所高中的哲學老師馬丁-羅克·杜紹(Martin-Roch Doussau)稱，兇手當時正在尋找一名“歷史老師”，這讓人們直接想到了帕蒂，他也教授歷史，三年前被殺。
伯納德的去世進一步凸顯了法國教師面臨的風險，特別是那些解決複雜的社會和文化問題的教師。
這兩起謀殺案都引發了關於教育工作者安全以及國家在保護教育工作者方面的作用的全國性對話。
功能保護：未充分利用的保護措施
職能保護可以追溯到 1983 年的《Le Pors 法》，該法賦予包括教師在內的公務員在面臨與其職責相關的威脅或暴力時獲得法律、醫療和經濟支持的權利。
對於教師來說，這種保護可用於口頭或身體攻擊、誹謗、騷擾或法律威脅的情況。然而，它多年來一直未被使用，許多教育工作者不知道這個選項。
帕蒂和伯納德的謀殺，以及隨後針對教師的威脅，使功能性保護更加廣泛地為人所知和利用。
法國最大的小學教師工會秘書長吉斯蘭大衛指出，帕蒂去世後，學校積極鼓勵教師在面臨威脅時請求保護。
儘管如此，許多教育工作者仍然對利用這項保障措施猶豫不決，要么是因為缺乏認識，要么是擔心他們的請求不會被認真對待。
保護請求激增
自從帕蒂和伯納德慘死以來，功能保護請求的數量顯著增加。
根據教育部報告，2021年共提出3,211份申請，比前一年增加45%。到 2023 年，這一數字已飆升至 4,949 人，比 2020 年增長了 123%。
這些請求的主要原因是對人身安全的威脅，例如言語或身體攻擊。值得注意的是，其中 82.6% 的請求獲得批准，為面臨危險的教育工作者提供了支持。
10 月，教育部長 Anne Genetet 宣布了擴大國家提供功能性保護能力的計畫。
其中一項關鍵提案是允許教育部代表受到威脅的教師提出法律投訴，這可能會消除一些阻礙教育工作者尋求幫助的行政負擔。
法國各地的學校將於週一默哀一分鐘，以紀念塞繆爾·帕蒂和多米尼克·伯納德。
