Frøya 島位於挪威崎嶇的西海岸附近，以其世界上最適合鮭魚生長的條件而聞名。
這裡也是古里昆納——一所開創性的學校，幾十年來一直在教導年僅 16 歲的孩子從事魚類養殖業的工作。
數百名女孩和男孩來到這裡學習養魚戶今天需要知道的一切，包括如何駕駛船隻以及如何在真正的鮭魚養殖場照顧魚——距離學校只有很短的海上旅行路程。
「當我讀十年級時，有人告訴我，這個領域的專業人士將會很搶手，這個行業就是未來。而且我喜歡在海上鍛煉，所以我決定學習水產養殖，」Sunniva 說埃莉斯·約翰森(Elise Johansen)，古里庫納學院的學生。
「在課程的第一年，老師們指導我們完成所有的事情，但在第二年，我們更加獨立地工作。這樣，我們就可以為未來幾年在水產養殖公司的學徒生涯做好準備。”
這所學校的計劃的成功激勵了橋樑是一個由歐洲資助的項目，旨在改善學校和產業之間的合作，以促進北歐四個國家水產養殖部門的技能發展。
「該行業需要熟練工人，」BRIDGES 計畫協調員 Dag Willmann 解釋道。
「幾年前，當我們開始與冰島合作時，他們幾乎絕望了——沒有教育，這個行業位於人口稀少的地區，所以他們需要快速教育！BRIDGES 計畫旨在將學校發展成為培養人才的中心。技術工人的成長，」他透露。
學校的教室和實驗室緊鄰水產養殖集群中的工業公司。這有助於教師使課程與勞動市場的實際需求保持一致。
「從供應商到養魚公司，我們距離整個行業如此之近，這對我們來說是一個巨大的優勢，」古里昆納學校的老師喬恩·伊瓦爾·西奧多森(Jon Ivar Theodorsen)說。
“它為我們提供了一個獨特的機會，讓我們能夠及時了解行業的最新發展。這確保了我們的教育始終具有相關性，確保我們教授行業所需的技能。”
水產養殖對於歐洲綠色協議因為它促進沿海經濟，同時提供永續的海鮮。熟練的專業人員是實現這一目標的關鍵。專案團隊堅信，產業和教育都將從這次合作中受益。
藍色能力中心計畫協調員伊麗莎白·諾丁 (Elisabeth Nordin) 表示：“本質上是有效的資源管理，我們在一起會變得更強大。”
「因此，學校、產業、市政當局和國家能夠共同努力解決產業面臨的挑戰，這確實是省錢、省力的好方法，而且還能夠更有效地跳出框框思考」。
技能提升與再培訓：讓工人為新機會做好準備
海運物流是工業界和學術界可以更好合作的另一個領域。歐洲港口創造了 250 萬個就業機會，但許多員工難以跟上快速變化的行業。根據該公司的說法，並非所有物流工程師和經理都具備當今市場所需的 IT 和溝通技能2022年歐盟藍色經濟報告。
葡萄牙主要航運公司 Grupo Sousa 的經理 Guilherme Gomes 正在學習由歐盟支持的專案開發的新碩士課程，馬萊姆，以解決這些知識差距。
「現在客戶想知道他們自己的貨物在哪裡。如果我們沒有每分鐘的追蹤系統，比如說，好吧，貨物進入碼頭，貨物現在在船上，貨物將到達目的地——我們當然，我們必須知道如何製造它，但書上沒有。
MarLEM 計畫協調員 Manuel Carrasqueira 透露：“我們甚至不知道三四年後技能和能力方面的真正需求，這太令人驚訝了。” “我們需要在新的技術技能和軟技能上投入大量資金，這是一種老式的做法，但非常重要。”
這專案建議透過將工業、高中和行政部門結合起來來提高或重新培訓工作專業人員。
里斯本 NOVA 大學教授海倫娜·卡瓦略 (Helena Carvalho) 解釋說：“這些專業人士可以來自海運物流行業，也可以是在倉庫工作的專業人士，希望改變職業，或者擁有更好的工作機會。”
專家預測，歐洲藍色經濟對高素質和高技能專業人員的需求不斷增長。但許多行業已經很難找到合適的候選人，這抑制了它們的成長。
「所有這些行業都面臨著三個主要驅動因素——數位化、脫碳和循環經濟，」Fórum Oceano 藍色技術經理 Frederico Pinto Ferreira 告訴歐洲新聞。
“因此，他們都需要熟練的人才來管理新職業和行業的新挑戰。所以我們想要的是，這個碩士和這個課程將適應這些行業的快速變化。”
科學潛水：打破進步的障礙
即使在看似無關的領域，例如考古學、地質學和其他對水下遺址越來越感興趣的科學領域，藍色技能也可以創造新的職業機會。但研究人員面臨某些障礙，因為專業潛水工作需要昂貴的認證和設備。
為了解決這個問題，希臘塞薩洛尼基大學協調了一個項目，旨在讓科學潛水變得更容易進行，讓更多的人能夠在這一領域從事職業。
「科學潛水有很多應用，我們相信在未來十年，也就是海洋的十年，我們會遇到一個問題——科學潛水員短缺，」帕納吉奧蒂斯·托克馬基迪斯（Panagiotis Tokmakidis ）解釋道，他是潛水員。
“因此，我們必須快速建立培訓系統，為這些應用培訓新科學家，並以我們也可以跨境工作的方式對他們進行認證。”
由於歐洲缺乏「科學潛水」的共同標準，許多科學家儘管擁有相似的技能，但仍很難在國外工作。
為了解決這個問題，科學潛水者項目正在製定通用培訓標準。這將使科學家更容易在國際上工作和合作，無論他們來自哪裡。
ScienceDIVER 計畫協調員 Kimon Papadimitriou 表示：“人們根據自己的需求即興發揮，因此這在世界各地造成了支離破碎的局面。”
「今天我們有一個全球經濟，談論海洋科學促進可持續發展和歐盟的藍色經濟——現在這個問題擺在我們面前，我們積極主動，努力讓下一代在這個問題上做好準備。 ”
三個歐盟國家的飛行員培訓課程不僅為對科學潛水感興趣的人們開闢了新的、令人興奮的職業道路，而且吸引了更多聰明的人才來研究和保護海洋。
「這也引發了另一個問題，即我們今天所說的海洋素養、參與決策和良好實踐，這些將使我們能夠保護我們的海洋和地球，」基蒙·帕帕迪米特里烏補充道。
對於那些擁有合適技能的人來說，歐洲的藍色經濟可以是一個值得探索的廣闊的職業前景海洋。
