在上面的視頻播放器中觀看喬治亞·奧蘭迪在利古里亞的報道。
義大利是僅次於中國的冠狀病毒死亡人數第二高的國家，正在採取嚴厲措施試圖阻止病毒的傳播。
該國已有近 4,000 例新冠肺炎 (COVID-19) 確診病例，148 例死亡。
義大利人必須應對許多城鎮的封鎖、旅行限制以及現在所有學校和大學關閉兩週的問題。
在義大利北部的疫情中心“紅區”，學校完全關閉，但在該國其他地區，教師和管理人員可以上班。
這意味著對抗 COVID-19 的鬥爭已成為一些學校的機會，讓他們有機會嘗試遠距教學並測試所需的技術。
並非每所學校都有能力這樣做，但對於義大利西北部利古里亞的一所學校來說，其 1,600 名學生正在受益。
歐洲新聞採訪了那裡的一位老師奧爾加·塔塔里尼(Olga Tartarini)，她正在使用谷歌環聊來確保她的學生不會錯過有關第二次世界大戰的課程。學生們可以在電腦上看到和聽到她的聲音，她還可以在教學時透過分享圖像和地圖來添加視覺效果。
學生們一直在權衡利弊。一位學生告訴歐洲新聞，他們喜歡這種創新的學習方式，但錯過了與同學的接觸。另一位表示，不需要離開家上課意味著有更多的時間來完成作業。
建議該國所有關閉的學校提供電子學習機會，以確保教育的繼續。但對一些家庭來說，學校停課讓生活變得更加困難。
喬凡娜·阿萊格雷蒂（Giovanna Allegretti）有一個患有自閉症的孩子，她告訴歐洲新聞，她需要社會服務的額外幫助，以便仍然為她的兒子聘請特殊需求的老師。身為一名企業家，如果她要自己在上學期間照顧孩子，她需要一些經濟支持。
