斯德哥爾摩 —16 歲的 Greta Thunberg 成為氣候變遷行動的代言人這可能會讓世界大吃一驚，但在瑞典，年輕人長期以來一直是環境的捍衛者。
儘管通伯格出席聯合國氣候談判本月早些時候，在馬德里，斯德哥爾摩郊區一所小學的學生在上課前在門口脫掉運動鞋和靴子，既是為了舒適，也是為了減少對危害環境的化學地板清潔劑的需求。
愛護環境融入了 Orminge Skola 小學學生日常生活的各個方面，明亮的教室裝飾著世界地圖和動物圖像。學生將剩餘的午餐從可重複使用的盤子上刮到堆肥容器中，在進門前脫掉鞋子，並了解塑膠污染對海洋的影響。
「我對世界有兩種不同的看法。要么是一個美麗的世界，我們解決了一切，拯救了氣候和環境，要么情況變得更糟，我們無能為力，每個人都認為他們會死，因為「我們之前沒有做任何事情，」11 歲的麗芙·艾菲爾(Liv Emfel) 說道，她用英語與記者交談時似乎並不害怕，因為英語不是她的母語。
“我希望這將是一個美麗的世界，但你無法知道，（所以）你必須現在（為此）做點什麼才能變得更好。”
自1969 年以來，環境——從生態學到保育——一直是瑞典課程不可或缺的一部分。的重點。在瑞典文化中佔有重要地位。
「我的家人在我的一生中都進行了循環利用，當我聽說有些人不這樣做時，我覺得這很奇怪，」艾姆菲爾在加入她的班級（只有不到25 名學生）之前說道。
許多人將這個國家的環保意識文化歸因於這樣一個事實：超過 80% 的瑞典人居住在距離該國 30 個國家公園、4,000 個自然保護區或許多其他保護區之一的 3 英里範圍內。不僅鼓勵而且還鼓勵使用公共土地進行健行、露營和其他娛樂活動法定權利。
通伯格並沒有表現出色，而是被任命為《時代》雜誌 2019 年度人物26 歲的 Kajsa Holm 是斯德哥爾摩摩西南部 Vårbyskolan 中學 10 至 16 歲兒童的社會科學教師，它反映了政府數十年教育政策的巔峰。
「她是這一代人的代表。很多孩子都覺得他們需要改變，有些事情需要改變，」她說。
關於環境的課程並沒有壓縮成一門課程，而是跨學科的，從科學到家政，從學前班開始的每個年級都有涉及。考慮到教學的廣度，老師們對環保主義的興趣並不令人驚訝，但年輕人所採取的行動水平卻令人驚訝。
霍爾姆說：“如果我與我這一代人相比——我並不比他們年長多少——我們並沒有像他們那樣做一些事情。”
14 歲的阿亞特·馬赫迪(Ayat Mahdi) 坐在一間大型音樂教室裡，教室裡掛著森林綠色的窗簾，以抑制聲音。氣候變遷採取行動。
「我想了解更多，所以當我下課回家時，我開始閱讀，」馬赫迪說，她燦爛的笑容傳達了她對這個問題的熱情。
這些教訓滲透到她的日常生活中。
馬赫迪並不追逐「快速」時尚潮流，她只在真正需要的時候才購物，並且更喜歡購買二手衣服或與她的表弟和母親交換它們。她也熱切地普洛格斯——一種誕生於瑞典的慢跑時撿垃圾的潮流。
和許多同齡人一樣，她正在把課堂上學到的知識帶回家。馬赫迪說，她教媽媽如何在洗碗時少用水，並倡導素食主義。馬赫迪帶著惱怒的語氣說，雖然她贏得了水戰，但她的媽媽仍然猶豫是否要減少肉類消費，因為她認為成長中的孩子需要營養。
“我們需要所有人都做出改變，因為如果只有一個人這樣做，會發生什麼？”她說。
瑞典厄勒布魯大學教育學教授約翰·奧曼表示，教育系統透過灌輸民主參與和公民價值來實現這一目標。
「鼓勵獨立和批判性思維，鼓勵學生發出自己的聲音，鼓勵學生表明立場，這是瑞典教育的重要重點，」他說。
這種哲學也影響了生態學和環境保護主義的教學方式。他說，基於事實的教訓在 20 世紀 80 年代得到擴展，將這個問題視為一個道德問題，要求採取一定程度的行動主義來改變生活方式和態度。
「我們試圖創造綠色革命者，讓他們以特定的方式思考，」奧曼說。
然而，通伯格和她的同儕成長過程中所接受的現代教育方法更加微妙。奧曼說，我們鼓勵學生進行批判性思考，研究與環保和永續發展相關的政治挑戰，並提出自己的論點。
除了鼓勵環境教育外，瑞典於1967年是世界上第一個設立環境保護機構的國家。
它也是世界上最早於1995年對石油和天然氣等碳密集型燃料徵收碳稅的國家之一。看來是成功了。到了2013年，該國的溫室氣體排放量比1990年減少了22%。
相較之下，1990年至2017年美國的溫室氣體排放總量增加了1.3%。
然而，具有氣候意識的政策往往需要改變生活方式並增加額外成本，因此並非所有人都接受。
在保護環境的同時，碳稅也是導致汽油價格高漲的因素之一，這對生活在更偏遠和農村社區的人們造成了沉重打擊。臉書群組反對汽油稅的會員超過 616,000 名——對於一個擁有 1000 萬人口的國家來說，這是一個引人注目的數字。
極右翼反移民政黨瑞典民主黨議員馬丁·金努寧 (Martin Kinnunen) 表示：“每個人都希望有更好的環境和氣候條件，但同時人們又不想為此付出代價。”2018年大選人氣飆升。
瑞典民主黨雖然不反對教育中的環境重點，但對該國到 2045 年實現碳中和的目標持批評態度。
「我們不知道如何實現它以及以什麼價格實現，」金努寧說。
該目標也沒有考慮到由瑞典承擔的海外排放量。他指出了瑞典人在車輛上使用生物燃料的激勵措施。他說，雖然生物燃料燃燒時產生的碳排放量比化石燃料少，但製成生質燃料的印尼棕櫚油需要有害的森林砍伐，並會因進口而產生排放。
儘管金努寧稱這些目標“極端”，但其他人認為該國做得還不夠。許多公民正在採取自己的措施來應對氣候變化，從減少飛行到減少家庭浪費。
45 歲的伊斯瑪尼·比約克曼 (Ismahni Björkman) 位於斯德哥爾摩以北約 38 英里處的一條安靜街道上，周圍環繞著森林，在一間舒適的木屋裡教她的孩子們園藝和堆肥。
她說，在青少年時期了解污染和環境退化的影響後，她經歷了一場“危機”，她說，向孩子們灌輸減輕他們對地球影響的熱情是當務之急。
「我非常擔心氣候問題，」她說。
她說，她決定“做一個地球守護者而不是污染者”，從而成功地應對了自己的焦慮。在她的日常生活中，這意味著她四個月大的女兒使用可重複使用的布尿布，修補衣服而不是購買新衣服，只烹飪素食，並且只選擇天然肥皂而不是化學物質來清潔房子。
她很高興看到這些價值觀反映在她的兒子們學習生態系統、水循環和野生動物的課堂上。
「當這些知識和生活方式在學校得到支持時，你就會明白為什麼這很重要，」她說。
