法國中學的學生將能夠使用人工智慧 (AI) 驅動的新教育工具來幫助複習文學和數學。
該應用程式名為「Modules Interactiveifs Adaptatifs」（MIA），由法國教育科技新創公司 EvidenceB 創建。
向 15 歲的青少年提供廣泛的教育機會是法國前教育部長加布里埃爾·阿塔爾 (Gabriel Attal) 在 1 月成為該國新總理之前做出的最後決定之一。
該決定是在有關法國學生教育水平的令人震驚的結果公佈後做出的。
教育部在一份聲明中宣布，「將在未來幾個月內向 20 萬名 11 年級學生免費提供該服務，然後在明年 9 月向全體學生推出」。
「MIA 為學生提供了 20,000 種適應性練習，」EvidenceB 的聯合創始人 Thierry de Vulpillières 告訴法國廣播公司 BFM。
「該工具讓學生思考，而不是為他們創造。
「你需要提供足夠困難的練習來挑戰學生，但又不能太難讓他們灰心喪氣，也不能太簡單讓他們感到無聊，」de Vulpillières 補充道。
該應用程式的演算法使用人工智慧為學生提供最好的練習以取得進步。
「該應用程式包括一個儀表板，供教師監控每個學生的進度。這提供了非常方便的概述，」與 EvidenceB 合作獲取 MIA 資源的教師 Cécile Cathelin 告訴 Euronews Next。
她表示，解決方案可以幫助教師節省時間。 「人工智慧會立即看到學生的優勢和劣勢，」她補充道。
“這不是一個奇蹟解決方案”
「這不是一個神奇的工具，它不會改變一切，它將成為一個我們能夠使用的新工具，」凱瑟琳說。
然而，並不是每個人都和她一樣熱情。
斯內斯-FSU法國最大的中學教師工會很快就提出了擔憂，譴責其所謂的「技術解決主義」以及「[它]如何能夠繞過能夠完成工作所需的物質條件的問題」。
工會補充說：“通過使高品質的工作變得不可能，該部正在鼓勵人們接受甚至熱情地擁抱那些可以‘節省時間’的技術，但實際上這使增加任務數量合法化。”
阿塔爾告訴我們，學生並沒有強制使用該應用程式BFM。
