根據新規定，義大利高風險地區的學校已轉向遠距學習，直到復活節假期結束。
這在歐洲並不罕見。然而，在歐盟數字最不發達國家之一，這對教育構成了重大障礙。三分之一的義大利家庭沒有電腦，疫情讓該國的數位落差問題引起了公眾的關注。
現在，一場全國性的籌款活動承諾幫助解決這個問題。
沒有電腦是在家學習時的一個主要問題。事實上，義大利因疫情關閉學校的時間比許多歐洲國家都長，這意味著許多人別無選擇，只能在家上學。
此外，公共資金還不足以支付向義大利學生提供設備的費用。
「Digitali e Uguali」（數位與平等）是一項新的全國性活動，由多家媒體公司和慈善組織發起，旨在幫助學校為貧困家庭購買個人電腦。
「該活動取得了成功。這是一個很好的跡象。短短 10 天內就有超過 1,400 所學校取得了聯繫。這是相當有意義的。這表明人們確實需要個人電腦，尤其是年輕學生，」《共和報》主編毛里齊奧·莫里納裡 (Maurizio Molinari) 說道。
「在像義大利這樣遭受疫情嚴重打擊、受害者眾多的國家，人們捐出10歐元、15歐元甚至50歐元讓這些年輕學生在家工作，這表明社會基督教的某些價值觀已深深紮根於祖國。”
歐洲新聞台走訪了羅馬的一所學校，該學校透過聯合倡議要求配備 10 台個人電腦。
IC Montalcini 的導師圖利亞·奧雷裡奧(Tullia Aurelio) 表示：「在緊急情況下，我們看到學生在進行遠距學習時幾乎消失了，因為他們在連接和聽課方面遇到了問題。」「在某些情況下，當有一個以上孩子的家庭只能依靠一台筆記型電腦，其中一位在家工作的父母正在使用這台設備。
今天，數位落差比以往任何時候都更成為整個歐洲範圍內的問題，而使經濟更加數位化是歐盟復甦基金的主要支柱之一。
「德拉吉政府宣布，到 2026 年，每個人都將獲得寬頻 WiFi 連線。這是一個相當漫長的等待，」莫利納裡說。「我認為我們必須做得更多、更快，因為這與知識內容的流通有關。這意味著讓我們的公司在國際層面上更具競爭力」。
